FORUM DEI PREMATURI

A gennaio ci sarà l'Open Day delle materne e subito dopo sarà ora di fare la preiscrizione (ma come , non sono nati ieri?? )
Cosa guardare? come valutare una scuola?

di già??

per la materna io ho scelto quella del comune di residenza .. ma solo per poterle far fare elementari e medie con gli stessi compagni .. in modo che possa consolidare qualche amicizia già in tenere età

poi solo frequentando si capiscono i pro e i contro delle scuole ...

Nel mio comune di materne comunali ce n'è qualche decina abito a milano e ho ampia scelta, quindi vorrei capire quali parametri potrei iniziare a valutare quando andrò agli open day!

Non trascurando i criteri di comodità per il trasporto, io ho scartato una materna del mio paese (che poi non era comunale) per un'impressione "a pelle". Mi dava l'idea di un posto tetro e poco allegro. Visto sfilare i bambini in silenzio, c'era troppo silenzio in generale. Quanto ti avvicinavi alla materna a cui l'ho iscritto poi, se c'erano le finestre aperte, li sentivi da lontano. Valuta poi se hanno anche uno spazio aperto e lo usano.

misia valuta la fortuna ,io ho scelto una scuola con un bello spazio interno ed esterno che usano tantissimo super lodata da una mia amica che si trova benissimo , io non vedo l'ora che finisca, l'anno scorso aveva due maestre una buonina e l'altra con metodi un pò ortodossi sgridava i bimbi ,le mamme hanno chiesto l'allontanamento di quest'ultima ,quest'anno c'è sempre la maestra buonina che ha diritto ai permessi per la figlia invalida mentre l'altra è stata sostituita da due maestre appena rientrate dalla gravidanza che si alternano nei 5 giorni visto che hanno l'orario ridotto per allattamento, ma almeno una volta a settimana una delle tre manca e non viene mai sostituita dalla terza maetra ma da una supplente , morale la scuola che sceglierai potrà anche essere la migliore di milano ma se sbagli la sezione sono cavolacci amari

Eh lo so... tra l'altro spero fortemente che la sezione sia una e non due

Mi segno un po' di cose che potrebbero essere interessanti
Cose fisse
- parcheggio e distanza da casa
- valutazione degli spazi interni ed esterni: aule, zone per il pisolo pomeridiano, spazi comuni, salone, giardino, bagni
- da quanti bambini sono composte in media le classi
- compresenza eventuale delle maestre
- progetti di lavoro interclasse
- che tipo di giochi sono a disposizione
- flessibilità negli orari (non so ancora se l'anno prossimo continueremo a fare terapia tre mattine a settimana ma nel caso ho bisogno di sapere di poterli portare fuori orario)
- dove e come mangiano (il cosa è fisso, dato che lo stabilisce Milano Ristorazione)
- dove come quanto e fino a quando dormono
- piano formativo
- classi eterogenee o omogenee
- favorevoli o contrari ai gemelli nella stessa classe?
- come si comportano se ci sono bambini non ancora spannolinati?
Cose variabili
- maestre di ruolo
- bidelle e pulizia

Lo spazio aperto è molto importante, io scartai una scuola in cui lo spazio aperto dava direttamente su un vialone trafficato; la scuoa di davide era vecchiotta ma con un giardino molto grande che usavano molto e Davide si trovava bene.

per le altre cose concordo con te e con dani74--per le insegnanti purtroppo si va a fortuna, e non solo alla materna---sia nel pubblico che nel privato c'è una rotazione ed un avvicendamento imprevedibili--tra assegnazioni provvisorie, definitive, malattie, aspettative, gravidanze, allattamento, pensionamento, graduatorie ecc la continuià didattica è un miraggio--io, se posso dire, nel mio piccolissimo ho avuto esperienze migliori con le supplenti giovani (non tutte ), in genere più motivate e disponibiili ad investirsi.

Lorenza ha scritto:Lo spazio aperto è molto importante, io scartai una scuola in cui lo spazio aperto dava direttamente su un vialone trafficato; la scuoa di davide era vecchiotta ma con un giardino molto grande che usavano molto e Davide si trovava bene.

Io ho considerato molto importante questo aspetto anche per la scelta del nido. Quest'anno infatti faranno l'orto!

Nel mio paese ci sono 5 asili comunali, due o tre privati più quello delle suore.
Ho scartato i privati e quello delle suore.
Aspiravo ad iscrivere a suo tempo Michele ad un nuovo asilo, nuovo solo per struttura, ma proprio per questo motivo quell'anno ci fu un boom di iscrizioni e ho lasciato perdere proprio per quello. Alla fine, a parità di condizioni, e cioè che non conoscevo nessuno in particolare e uno valeva l'altro, ho scelto quello che era più a portata di mano da casa, frequentato anche da un cuginetto di Michele. L'ho iscritto volutamente nella stessa sezione e non posso dire di non essermi trovata bene. L'unica cosa che a me non piace tanto è che le classi della materna occupano un'ala del plesso della scuola elementare, quindi peccano un pò di spazio...di contro poi per chi iscrive i bambini alla stessa scuola elementare c'è sempre quel progetto della continuità didattica.
Per quanto ne sappia (vedendo un pò le tue postille )
-i giochi sono scelti e comprati (quando ci sono i fondi) dalle insegnanti di ogni sezione;
- i progetti intercalsse avvengono in concomitanza delle recite;
- il piano formativo non sempre rispecchia quello ministeriale (nel nostro caso fanno mooolto di più, ma ti parlo specificatemante della sezione di Giovanni);
- da noi non c'è la possibilità del pisolo pomeridiano, dopo la mensa e più di mezz'ora di scatenamento vario per favorire la digestione si torna a lavorare ,
- per lo spannolinamento è soggettivo da scuola a scuola però poichè le fasce d'età sono quattro e non più tre, secondo me i bambini non spannolinati vanno accettati, il problema è che devono "attrezzarsi" in merito;
- le classi da noi sono omogenee per età, per sesso e un pò meno per "razza";
---------Non ultimo ma in primis, è sempre tutta una questione di culo (lasciatemelo passare!) io magari cercherei di raccogliere più informazioni possibili sulle insegnanti che su tutto il resto!

Scusa cosa intendi dicendo che le classi non sono omogenee per razza? Spero non quello che percepisco io.

E neanche le classi omogenee per sesso mi piacerebbero...che si fa, una classe di femmine e una di maschi?
Quamto ai bimbi stranieri mi sembra logico dislocarli un po' per classe..

per razza? per sesso??
ma noooo, per età!
ci sono alcuni asili con classi di piccoli, medi e grandi, e altri asili con classi miste con bambini di 3,4,5 anni assieme

Mi riferivo a quanto scritto da Clemy. Sinceramente aspetto chiarimenti in merito. Preferirei altresì che il termine "razza" non venisse utilizzato per riferirsi a degli appartenenti al consesso umano.

Misia ha scritto::lol: per razza? per sesso??
ma noooo, per età!
ci sono alcuni asili con classi di piccoli, medi e grandi, e altri asili con classi miste con bambini di 3,4,5 anni assieme

Nel nostro infatti c'erano classi con bambini dai 3 ai 5 anni. Divisi invece quelli della "primavera" con meno di 3 anni, ma capisco la divisione per età. Altri tipi di divisione non credo siano accettabili.

scusate non avevo letto la frase di clemy