Colloqui genitori-insegnanti

[mariateresa]

Bravo Fabio!!!

[cheti]

Bravo bravo bravo Fabio!

[74dani]

bravo fabio,molto soddisfatti ma di più

[silvia73]

Benissimo!!!! A noi tocca oggi pomeriggio....

[Lorenza]

Bravissimo!!

[gabriella tolotti]

Benissimo!!!! A noi tocca oggi pomeriggio....

Dicci...

[solestellato]

Bravissimo Fabio.
Com'è andata Silvia?
A noi tocca lunedì pomeriggio e mi aspetto una risciacquata, non per il rendimento che va più che bene, ma perché è una peste.
Sabato si è fatta buttare fuori dalla classe

[cheti]

Sabato si è fatta buttare fuori dalla classe

Cosa aveva combinato?
ma va a scuola anche il sabato poi? quindi fa orario antimeridiano da lunedì a sabato compreso?
Noi ti seguiamo a ruota: martedì pomeriggio!

[Fran73]

Benissimo Gabriella! E' fortunato ad avere delle maestre brave!
Fran

[silvia73]

E' andato tutto benissimo direi! Solo due piccoli appunti ma già sapevo....deve studiare meglio le tabelline e scrivere un pò più stretto...
Per le tabelline fa davvero tanta fatica, e non vuole essere aiutato da noi perchè sa di avere dei limiti, la scrittura bè, lo riprendiamo ogni volta anche a casa, per poche frasi si prende una pagina intera!!!
Le maestre sono comunque molto soddisfatte, è educato e molto attento alle spiegazioni tant'è che è additato spesso come esempio
Domanda a bruciapelo.... "Siete consapevoli vero che in mensa non mangia nulla???"

[lu&denise]

a metocca mercoledì..con appuntamweto xè il discorso è un po lungo,ma meglio,almeno nn faccio ore di codae non mi devo sdoppiare x correre dalle maestre di alex!

[gabriella tolotti]

Ieri colloqui individuali. Sostanzialmente non cambia molto rispetto alla fine dell'anno scorso: dal punto di vista didattico le maestre non hanno proprio nulla da eccepire, è attento, interessato a tutto quello che propongono ed il rendimento è ottimo. Dal punto di vista comportamentale invece fa fatica ad adeguarsi alle regole, fa parte del gruppo (parecchio cospicuo) dei "casinari", presta attenzione alle consegne, ma finito lui comincia a disturbare, ride, canta, chiacchiera e così via. Richiede ancora un'attenzione personalizzata da parte delle maestre, e questo secondo loro è un atteggiamento un po' di immaturità, e non si fa problemi a "correggerle" se nota anche piccole incongruenza .
Ho detto loro di non farsi problemi a riprenderlo e castigarlo, ho l'impressione che le maestre punendo i bambini "temano" che alcuni genitori possano prendersi male. Di fatto mi pare che fatichino a tenere l'ordine in quella classe, e siamo fortunati, che ci sono bambini vivaci, turbolenti, ma niente "bulletti"...ci sono bimbi un po' dispettosi, ma non aggressivi.

[cheti]

... fa parte del gruppo (parecchio cospicuo) dei "casinari", presta attenzione alle consegne, ma finito lui comincia a disturbare, ride, canta, chiacchiera e così via. ...

ma senti senti.... ed io che di Fabio ho l'immagine di un bambino "tranquillo", timido, riservato...

P.S. bene che hanno fatto i colloqui in questo periodo. Da noi ci saranno a metà dicembre, una settimana prima dell'inizio delle vacanze natalizie. Tre settimane dopo la fine delle vacanze chiude il quadrimestre... ecco... ma se il colloquio è mirato al coinvolgimento del genitore al fine di "migliorare" il rendimento scolastico... non sarebbe il caso appunto di farlo attorno alla metà di novembre?

[gabriella tolotti]

Fabio è un bambino timido, tranquillo no, ma quando ha superato la barriera della sua timidezza, quando conosce a sufficienza l'ambiente che lo circonda, allora si scatena, A volte ci vuole tempo, alla materna ci è voluto più di una anno, a scuola qualche mese, ma poi viene fuori il rompiscatole che è .
Io le maestre le avevo avvisate a inizio dell'anno scorso, adesso lo hanno conosciuto davvero. Dovrà imparare però un a gestire le relazioni, capire che non può dire tutto quello che gli passa per la testa, soprattutto agli insegnanti e a rispettare i rispettivi ruoli. Ho l'impressione che lui (come molti suoi compagni) consideri le maestre quasi come delle seconde mamme...non tanto, ma un filino di "timore reverenziale" nei loro confronti non sarebbe male.

[cheti]

Ho l'impressione che lui (come molti suoi compagni) consideri le maestre quasi come delle seconde mamme...non tanto, ma un filino di "timore reverenziale" nei loro confronti non sarebbe male.

Le maestre di Giulio sono poco “mammesche”. Direi che hanno una impostazione assai rigida, per alcuni versi simile alla tipica impostazione di scuola media secondaria piuttosto che primaria, almeno così mi appare nei confronti con mia sorella che ha la seconda bimba in II elementare (non della stessa scuola) e la prima in I media. E’ una classe tosta quasi totalmente maschile (18 maschi + 4 femmine) e le maestre ci dicono che impiegano molte energie nel tenere in pugno la situazione. Non fanno passare niente ovvero i genitori sono giornalmente avvisati con note o comunque fermati a colloquio al termine delle lezioni (riprendiamo i bambini nel chiostro della scuola e ciò facilita il confronto giornaliero con le maestre)... io o i nonni (vanno prevalentemente loro) non veniamo mai fermati ecco perché mi lamento che per il colloquio debbo attendere la metà di dicembre … vale il motto nessuna nuova buona nuova… c’è da dire poi che non solo mandano a casa a firmare le verifiche scritte con il voto espresso in decimi (zero errori equivale al 10, 1 errore al nove e così via), ma ci fanno firmare anche il voto delle interrogazioni… tutto ciò contribuisce a quel certo timore riverenziale di cui dicevi tu, Gabriella.