FORUM DEI PREMATURI

Infatti Cinzia, il problema di aiutarli a casa per spiegargli quello che non hanno capito, è proprio quello di non sapere se è il metodo giusto, se è quello che vuole la maestra, se è lo stesso che gli spiegherebbe lei, col rischio di incasinarli ancora di più!

Certo che sta maestra è proprio antipatica..... Ma non si rende conto che demoralizza Sere a questo modo, le rende pesante la scuola, e la fa disamorare???
No, no Cinzia, non pensare di rompere....valle a parlare, se non altro, non perchè non accetti i brutti voti (quelli ci stanno ogni tanto) ma perchè non è giusto che Sere sia così demoralizzata, cucciola!

Quoto Silvia...secondo me dovresti andare a parlare con la maestra, ma non per andare a protestare per il brutto voto bensì per capire che metodi usa e se sia il caso che rispieghi le cose a modino due o tre volte prima di dare brutti voti ....e di demoralizzare i bambini.


Quanto ai sensi di colpa...Cinzia...è normale che si lavori e che si abbia pochissimo tempo da dedicare ...purtroppo ai figli e a sé stessi.

Magari nel fine settimana....cercate se potete di recuperare!

Un abbraccio

ma perchè danno questi voti in prima!!!!!!! non mi metto qui a criticare la maestra perchè c'è Vanesa nel box ma dico solo che io 4 non lo dò neanche in terza ( anche se x adesso non lavoro più)!!! così non va bene, io ti consiglio di parlare con la maestra , non litigare o fare l'offesa soprattutto perchè poi Sere va lì a scuola........ma proprio cercare gentilmente di farle capire che se i bimbi" non capiscono" deve risspiegare anche 10 volte ed invogliarli

Infatti. La matematica va più che studiata capita, e se una come Serena che riesce bene in tutte le altre materie non ha capito dev'essere perchè la maestra non ha spiegato bene. Sono spesso gli insegnanti a rendere interessante o odiosa una materia.
Comunque ribadisci sempre alla Sere che anche se in matematica ha preso un brutto voto, non vuol dire che non sia brava a scuola, che capita a tutti...dai Cinzia, sulla vostra strada tra i tanti in gamba troverete sempre qualche insengnate che in un modo o nell'altro crea problemi.

Quando Viola era in prima ed in seconda aveva i voti in lettere, qualche volta è capitato un "insufficiente". Adesso, con i numeri, qualche 5....La mia bimba è una pasticciona (disordinatissima!), molte volte che è scappato un brutto voto era proprio perchè la maestra non riusciva a capirci niente ....
Quando è capitato, abbiamo provato a rifare gli esercizi insieme, l'analisi grammaticale...i verbi....però senza insistere troppo. Ai colloqui la maestra mi ha detto di continuare così, di non caricare troppo la bambina, che i brutti voti devono servire a spronarla...beh a dire la verità anche Viola un po' se la prende, ma dopo le passa.
Proprio la scorsa settimana piangnucolava perchè aveva preso 6 a matematica....perchè non aveva capito la proprietà distributiva. Io sono dovuta andare a rivedere ....poi abbiamo provato alcuni esempi insieme, così per farla stare tranquilla.
Per le coppie del 10...mi sembra che con Viola facevamo con le dita... abbassavo due dita e ne rimanevano otto...una cosa del genere....
Anche io lavoro, non ho troppo tempo da dedicarle, ma anche se fosse mi piace che le cose le impari dalla scuola...adesso, per esempio, siamo un po' in difficoltà nell'imparare a studiare (e ripetere) un argomento da sola.
Ultima cosa....quando ha preso un brutto voto, abbiamo rifatto l'esercizio a casa sul quaderno. Il giorno dopo lo ha fatto vedere alla maestra e lei le ha sempre scritto una cosa bella...tipo brava, oppure un cuoricino...insomma questo le ha dato soddisfazione nell'aver riprovato.

Io cercherei di parlare con la maestra (nella scuola di Matteo in realtà è complicato, ma ci proverei), mica per brontolare perchè Sere ha preso un brutto voto, ma per capire insieme come aiutare la bambina allo stesso modo. Secondo me alle elementari i bambini non sono lazzaroni o secchioni (scusate i termini, magari c'è quello più preciso e quello più pasticcione), penso che alle elementari c'è un gran lavoro per tirare fuori dai bambini il massimo che possono dare, far uscire i meravigliosi talenti che ogni bambino ha (e amolto latro ancora ovvio)... insomma tutte cose che coi voti in se c'entrano poco...
Sono un po' di corsa, dopo torno e provo a spiegarmi meglio.
Baci a Sere.

Ah, comunque la maestra è odiosa!

federica ha scritto: penso che alle elementari c'è un gran lavoro per tirare fuori dai bambini il massimo che possono dare, far uscire i meravigliosi talenti che ogni bambino ha

Sono d'accordo! io non ho esperienza diretta però credo che nel momento in cui una bambina/o di quell'età dice che la scuola non le piace per gli insegnanti in primo luogo è un insuccesso; e comunque Cinzia, sul metodo e sul voto potrai anche avere poco da discutere, ma sull'approccio a Serena hai molto da dire e credo che la maestra, nel suo ruolo didattico/educativo, debba necessariamente tenerne conto!! Quindi, secondo me, VAIIIIIIIIIII!!

Quoto tutte le altre.
Devi parlare con la maestra, non come la mamma brontolona ma come la mamma che vuole capire e conoscere meglio i metodi della maestra per cercare di migliorare la situazione...

Cinzia, vorrei farti sorridere.

Anche Matteo ieri ha preso 5 in matematica (credo sulle tabelline, non aveva la verifica, gliela danno oggi). All'una e 10 mi suona il cellulare: vedo il numero di casa...
Matteo: pronto mamma, sono io, Matteo!
Io: che c'è?
Non mi chiama mai
Matteo: Buaaaaaaa , sono dipserato ho preso 5 in matematica, buaaaaaaa
Io: ma dai Matteo non ti preoccupare, ripassi tutto con la nonna oggi e questa sera con me e papà, dai stai tranquillo... ecc ecc
Matteo: sigh, sob, va bene, dici che rimedio?
Io: matteo si, tranquillo, l'importante è capire e che dai il meglio...
E così via per un buon 10 minuti...

Chiamo mia mamma e le dico la cosa e di fragli ripassare le tabelline ecc ecc.

Mi chiama mia mamma verso le 4 e mezza e mi dice che Matteo non era per nulla affranto dal 5 in matematica, che in effetti delle tabelline ci aveva capito poco ed è un gran disordinato (pare che lo sevglione abbia fatto giusto i conti e sbagliato il disegno delle tabelline con le palline), che avevano ripassato tutto per bene.

Torno a casa la sera e la Gladys mi racconta che prima e dopo la telefonata fatta a me, era tranquillissimo e per nulla affranto... Ma che figlio liscione e parac... mi ritrovo??????????????????????????????????????????????????????? Ha messo le mani avanti, il vile, mica mi potevo arrabbiare con un bambino piangente... come sparare sulla croce rossa!!!!!!!!!!!!

federica ha scritto:Ha messo le mani avanti, il vile, mica mi potevo arrabbiare con un bambino piangente... come sparare sulla croce rossa!!!!!!!!!!!!

permettimi...ma è un grande..ha capito tutto dalla vita

ahahah Fede, copia e incolla nell'angolo delle sghignazzate! Parac... veramente

Che furbo tornacontista!

Capisco che sei rimasta così così ma questa di Matteo è veramente mitica!!!

Un mito! Si è messo avanti coi lavori...ehehehe!