FORUM DEI PREMATURI

da **mariateresa** il 3 nov 2012, 18:59

In questa sezione potremo inserire informazioni, domande e chiarimenti riguardanti i problemi di Dislessia, Disgrafia, Discalculia (brevemente DSA) conseguenti alla prematurità

da **mariateresa** il 4 nov 2012, 17:24

Inizio con il postare la recente guida per genitori pubblicata nel maggio 2012 dall'Associazione Italiana Dislessia
http://www.aiditalia.org/upload/guida_genitori.pdf
Offre chiari spunti di riflessione, soprattutto nel definire i DSA una "neurodiversità" cioè un differente modo di elaborare le informazioni da parte del cervello...tale neurodiversità va innanzitutto accertata da uno specialista del settore e accettata da genitori e...scuola, come una condizione (appunto una neurodiversità) che va seguita in modo specifico
Infatti i genitori possono richiedere a scuola il PDP (Piano didattico personalizzato) e la scuola è tenuta per legge (Legge 170/2010) a predisporlo indicando le misure "dispensative" e "compensative" da adottare.

Le cause sono probabilmente di origine neurobiologica, forse genetica e tra i fattori di rischio c'è anche la prematurità, laddove possono esservi state delle sofferenze cerebrali. Tra le varie fonti prese in esame ne cito una
http://www.istituti.vivoscuola.it/ic-me ... 0prima.pdf
Facendo un giro in rete comunque diversi studi sono concordi nel non escludere appunto la prematurità tra i fattori di rischio per l'insorgenza dei DSA.

da **lu&denise** il 4 nov 2012, 19:01

ho scritto nell'altro post..mi sposto qui allora. presenti..con disgrafia.a scuola però mi hanno detto che fino alla seconda non possono applicare "aiuti". vi risulta vero?
oltre alle lettere,grafia ecc abbiamo difficoltà con la matematica,il numero precedente e successivo..ma la terapista dice che quello è recuperabile perchè ancora non ha lateralità e la predominanza dx-sx

da **silvia73** il 4 nov 2012, 21:24

Luana, si, la disgrafia si può diagnosticare con certezza solo alla fine della seconda elementare, la discalculia solo alla fine della terza.

da **silvia73** il 4 nov 2012, 21:44

Anche Daniele ad alto rischio....

da **lu&denise** il 5 nov 2012, 8:35

ma a noi la npi e terapista l'hanno già diagnosticata...è questo che nn capisco...

da **mariateresa** il 5 nov 2012, 9:32

La diagnosi di disgrafia si effettua alla fine della seconda elementare per essere certi che si tratti solo di DSA..che non sia una disgrafia quindi legata ad altre cause (penso al problema dell'emiparesi Luana che, in genere può dare problemi di organizzazione spaziale, coordinazione oculomanuale ecc..).

da Lu il 5 nov 2012, 11:34

Letizia ha faticato moltissimo ad imparare a leggere e non è comunque da molto che lo fa fluidamente (e basta un periodo di scarso allenamento perchè perda tantissimo). Lei è mancina (che è riportato come fattore di rischio per la dislessia) e ha problemi visivi abbastanza importanti, Il suo problema specifico di lettura penso fosse particolare; non aveva problemi nella scansione delle sillabe e nella lettura delle parole ma non riusciva a seguire il filo della frase. Per risolvere il problema abbiamo fatto moltissimi esercizi del metodo Bates, l'abbiamo iscritta a un corso di tennis (ottimo per consolidare la coordinazione oculo-manuale) e ovviamente l'abbiamo sollecitata ad allenarsi con regolarità, I suoi progressi sono stati lentissimi ma costanti e probabilmente anche una sopraggiunta maturazione ha aiutato.

da **chicca77** il 5 nov 2012, 22:34

mariateresa ha scritto:La diagnosi di disgrafia si effettua alla fine della seconda elementare per essere certi che si tratti solo di DSA..che non sia una disgrafia quindi legata ad altre cause (penso al problema dell'emiparesi Luana che, in genere può dare problemi di organizzazione spaziale, coordinazione oculomanuale ecc..).

Concordo pienamente con quanto detto da mariateresa...
dsa è disturbo SPECIFICO di apprendimento, nel senso che riguarda solo l'apprendimento in un bambino altrimenti sano.... da uno degli ultimi aggiornamenti che ho fatto con le colleghe (centro regionale friulano dislessia) la prematurità è uno dei fattori di rischio....

da **lu&denise** il 6 nov 2012, 22:47

oggi ci abbiamo messo 2ore e 40 per scrivere la consegna e fare numeri da o a 6 ...i tempi più o meno sono sempre così estremamente lunghi...non oso immaginare più in la con compiti veri.non riesce a mantenere la posizione,dopo un po lei deve alzarsi,sta lavorando molto anche su questo,postura e concentrazione. comunque ,morale della favola...alla fine pur copiando dai numeri scritti da me non ne ha fatto uno giusto...tutti a specchio,indecifrabili alcuni e persino al contrario ,rovesciti proprio...non riesce.io non so più cosa fare.a scuola la maggior parte delle cose gliele scrivno loro per evitare che stia troppo indietro..a casa e a terapia poi si esercita tanto,ma i risultati procedono lentamente.ora tiene meglio la riga...almeno quello... :roll:

avete dei suggerimenti?degli aiuti?

da **cale** il 6 nov 2012, 23:36

parlo a vanvera .... (completamente incompetente in materia)
mia figlia sta frequentando l'ultimo anno di scuola materna e i pomeriggi li passa facendo esercizi di prescrittura .... forse quello che servirebbe a tua figlia ...

ma ... hai provato con quei libri in cui insegnano a scrivere ? i bambini devono seguire le linee tratteggiate ... magari se lo prende come un gioco e se deve seguire le linee riesce ad apprendere e a comandare meglio la matita ....

certo che se le maestre fanno il suo lavoro .... non l'aiutano di certo

da **lu&denise** il 7 nov 2012, 8:35

lei è già in prima...non ha i prerequisiti,non li hanno mai fatti e la maestra dell'asilo se ne è un po lavata le mani.le naestre di ora l'aiutano anche...nel senso che quando impara una laettera nuova o hanno poco daa scrivere le fanno i puntini e le freccette che indicano il senso della lettera...quando invece il lavoro è di più scrivono loro.abbiamo già schede di quel tipo da fare a casa...qualcosa rispetto all'inizio è sicuramente migliorato,ma abbiamo ancora taaaanta strada

da **stefaniabovo** il 7 nov 2012, 8:41

Luana, io scrivo il numero o la lettera con il tratteggio e poi Anna deve ricalcarlo.
Non riusciva a fare il 3, con questo metodo ha imparato.
Hai già provato?

da **gabriella tolotti** il 7 nov 2012, 11:51

stefaniabovo ha scritto:Luana, io scrivo il numero o la lettera con il tratteggio e poi Anna deve ricalcarlo.
Non riusciva a fare il 3, con questo metodo ha imparato.
Hai già provato?

Ci sono libri con il tratteggio e le frecce già prestampati...tanto per evitare un po' lavoro a voi

da **cheti** il 7 nov 2012, 12:33

gabriella tolotti ha scritto:Ci sono libri con il tratteggio e le frecce già prestampati...tanto per evitare un po' lavoro a voi

C'è anche tanto materiale scaricabile da internet. Ricchissimo il sito consigliato da mariateresa

http://www.bancadelleemozioni.it/corsivo/corsivo00.html
Qua ad esempio le schede per il corsivo maiuscolo con freccette
http://www.bancadelleemozioni.it/letter ... ivo25.html