Anneli e la sua famiglia

[Barbara&Elena]

Bellissimo che le due birbanti abbiano fatto banda!!

[Fran73]

Abbiamo finalmente cominciato con PECS.
Ho preparato le tessere con i pittogrammi per le cose che le piacciono di piu', il problema e' che non si dovrebbe cominciare con cose che le piacciono tantissimo, perche' la smania di averle potrebbero impedirle di capire il meccanismo della richiesta. Allo stesso tempo, le cose che le piacciono solo un po' non solo ugualmente efficaci.
Palle, molle e giochini vari non le interessano abbastanza. Funziona molto bene l'ipad, e ieri ho cominciato col il mettere del cibo (salatini e poi acini di uva) in un barattolo chiuso che da sola non sa aprire, cosi' e' costretta a chiedere aiuto.
Va benino, ma si distrae molto facilmente ed ha ancora la tendenza a darmi l'oggetto (il barattolo con l'uva) piuttosto che il pittogramma.
Da ieri poi abbiamo deciso di includere Ida nel gioco, perche' altrimenti si mette a piangere e rende impossibile continuare.
Ieri sera si sono fatte una scorpacciata di uva, a turno prendevano la tessera e la davano a papa' per avere un acino... troppo belle!!

Poi Anneli ha trovato un ottimo esercizio per migliorare il suo equilibrio... si mette in piedi su poltrone e divani, e fa il "percorso di sopravvivenza" per tutto il salotto, scavalca il pouf, sale sul divano, si butta giu', fa un balletto, sale sulla poltrona, si arrrotola nella tenda, striscia dentro il tunnel... e' sempre inseguita dall'altra sciammanata, a gattoni o sempre di piu' in piedi.

Insomma il salotto e' una palestra!!

Fran

[briseida]

Che belle!!!
Mi sa che Ida sarà un grande stimolo e aiuto per Anneli, avanti cosi!!!

Anche io sto tentando di lavorare con pittogrammi, purtroppo gli ho stampati troppo piccoli e Ada non si sente attratta...

[cheti]

Bella l'immagine del vostro salotto con la banda delle due!

[74dani]

[Fran73]

Al corso PECS mi hanno detto e ri-detto che la misura piu' grande di pittogrammi da usare e' 4.5 cm x 4.5 cm.
poi con il tempo si possono ridurre (cosi' ce ne stanno di piu' nel raccoglitore).

a me sembra molto piccola, ma secondo loro va bene cosi'.
in realta' Anneli davvero non guarda la figura per ora, quindi anche se fossero su A4 sarebbe lo stesso

Mi hanno consigliato dei trucchi per farle guardare i pittogrammi, ma sono quando ne useremo piu' di uno alla volta. Ad esempio si puo' cominciare con un pittogramma di un oggetto preferito e una seconda tessera completamente bianca. Se distingue fra le due, si puo' introdurre sulla seconda tessera una seconda immagine molto "leggera" (stampata con poco inchiostro) e lavorare con quella, per poi aumentare sempre piu' la visibilita' della seconda immagine.

Io per ora mi sono accorta che l'oggetto con cui si lavora fa davvero la differenza. Se le propongo una palla non mi guarda neanche, se le propongo un acino di uva si interessa tanto e si sforza di averlo!
Tu Fanny come li usi?

Fran

[briseida]

Ada è abituata a lavorare con pittogrammi nelle sedute di logopedia sin da piccola, a volte gli usavano per raccontare una fiaba appesi uno accanto all'altro nel muro, altre sulla tavola. Eravano immagini molto basiche, colorate e con contorni ben definiti, di misure grandi (A4 o mettà a4). L'anno scorso a scuola hanno iniziato con misure più piccole ma si sono subito resi conto che non andavano bene per Ada (12 e 14 diottrie e campo visuale ridotto per l'intervento laser).

Io a casa le sto scaricando di un sito che si chiama www.pictotraductor.com, è molto prattico perchè scrivi la frase e l'applicazione la traduce già in immagini, ma il problema è che non riesco a stamparle più grandi di 3 x 4,5 cm e per lei risultano decisamente piccole... Ada dice tante parole in italiano e catalano, ma le (poche) frasi che usa sono "precotte", nel senso che riproduce quello che ha sentito parecchie volte sia a casa sia a scuola ma non elabora ancora un discorso proprio. Il mio obbiettivo con i pittogrammi sarebbe spingerla a usare frasi corte (ad esempio, bambina + pettina + bambola) combinando soggetti, azioni e oggetti. Non so se sono troppo ambiziosa, ma qui in Svezia non ha iniziato ancora la logopedia (prima visita in audiologia il 24 ottobre) e vorrei fare qualcosa io a casa.

[Lorenza]

Quante belle cose che ci insegnate!! Brave bimbe e brave mamme!!

[silvia73]

Che bello!! Brave mamme!!

[camilla2000]

Che spettacolo le tue bimbe e che grande stimolo e' Ida per sua sorella maggiore Per il lavoro che state facendo i miei complimenti,brave veramente brave!

[nadi]

complimenti! questa volta soprattutto a voi che avete saputo creare un'armonia fra le due (che io invidio) e per i metodi giocosi che state usando!
mi è venuto in mente una cosa che facevano al nido di sara, ma non so se può essere utile. usavano una cosa che sia chiama "storie a rullo". praticamente disegnavano una storia su un rotolone di carta e lo arrotolovano a un cilindro di cartone (tipo scottex enorme). poi loro raccontavano la favola srotoando il rullo, i bambini vedevano le immagini man mano che loro srotolavano. magari inventando le storie può essere utile?

[Barbara&Elena]

Che bello che le due sorelle siano così affiatate, è davvero un'immagine splendida il salotto-palestra Ciascuna saprà portare uno stimolo all'altra. E soprattutto brava mamma!

[Fran73]

Mini-aggiornamento sul versante comunicazione.
Stiamo cominciando la fase 2 della comunicazione per immagini. Si lavora sulla distanza e la persistenza. In parole povere, Anneli deve capire che se vuole un gioco che io ho, deve venire a darmi il pittogramma anche se sono distante da lei, anche in un altra stanza (nella fase 1 eravamo solo a mezzo metro di distanza). Ieri per vedere delle altre filastrocche in TV mi ha portato il pittogramma "tv" dalla tivu' fino al divano (circa 2 metri) dove io stavo seduta, fingendo di leggere una rivista. E' brava!
a volte si "dimentica" che puo' chiedere, poi abbassa lo sguardo, vedere il raccoglitore con i pittogrammi (solo uno alla volta, per ora), si ricorda e me lo porta.

Ho trovato una logopedista che conosce PECS che viene 2 mezze ore a settimana a casa nostra, e lavorano molto bene (per me da sola era impossibile, con Ida che vuole sempre fare i nostri stessi giochi).

Sta anche migliorando la manualita': ha imparato a battere le mani (sorellina docet) e a fare "ancora" e "finito".. purtroppo questi 3 gesti sono molto simili e per ora bisogna un po' indovinare quello che vuole dire.. ma e' fantastico che riesca a comunicare!!

Fanny, pensavo, perche' non provi a far fare a Ada delle frasi su quello che fa durante il giorno, scrivendo una lettera, immaginaria o vera, con pittogrammi a nonni e amici rimasti in Spagna?
Fran

[briseida]

Che bello Fran, mi sembra un'enorme passo avanti!!!

Io devo stampare le immagini più grandi (e prima devo comprare l'inchiostro ) perchè quelle che ho scaricato sono troppo piccole per Ada... Poi vedo se la tua idea funziona!

[cheti]

La piccola Anneli sta facendo un fantastico percorso!